Reclama Coparmex claridad en materia educativa nacional

-Preocupa al sector empresarial falta de objetivos tras la nueva reforma

-Demandó Rivera planteamientos y metas a lograr para el presente sexenio

PARA NO ERRAR

Alberto Quintana

Reiteró la Confederación Patronal de la República Mexicana(Coparmex)el llamado al gobierno federal para hacer un verdadero compromiso con la calidad educativa y el futuro de México, afirmó el dirigente del organismo en Hidalgo, Ricardo Rivera Barquín.

Sostuvo que la educación, como objetivo de política pública, es una de las piedras angulares para el desarrollo,sin ella la posibilidad de acceder a la economía del conocimiento y la democratización de la productividad es imposible.

“A pesar de ello, la deuda que México tiene en el tema es evidente,entre los países miembros de la OCDE México ocupa el vergonzoso último lugar de la prueba PISA”.

Explicó que sólo el 23 por ciento (%) de los jóvenes mexicanos tiene educación superior, muy por debajo del 44% de los países de la misma organización.

“En Coparmex observamos con profunda consternación retrocesos en temas críticos como la supuesta gratuidad de la educación, eliminación de evaluación docente y ausencia de un plan estratégico”. 

Indicó que no debe permitirse que la calidad educativa y los avances en la materia sean secuestrados por quienes se empeñan en hacer retroceder al país.

“No sólo tratándola como área pública que requiere mayores recursos financieros para extender cobertura, sino como un área estratégica con una necesidad urgente de aumentar la calidad educativa”.

Recordó que la Reforma Educativa,de manera expresa, decreta la gratuidad de la educación superior, incluyendo la obligación de garantizar que las universidades públicas cuenten con presupuesto necesario.

Sin embargo, el presupuesto público no está posibilitado para cumplir esta propuesta, de 2017 a 2019 la participación de recursos federales destinados a educación superior respecto a la inversión total en educación pasó de 72 a 66%.

Además en el PEF 2019 los recursos para educación superior disminuyeron 0.5% respecto a 2018, actualmente 56% del presupuesto proviene de la federación, 29% de subsidios estatales y el restante 15% de recursos propios.

Los graves problemas financieros que enfrentan las universidades públicas se multiplican en todo el país, universidades estatales como las de Baja California, Guerrero, Morelos, Oaxaca o Tabasco, incluso enfrentan dificultades para cubrir nóminas.

Por ello el camino a la gratuidad debe comenzar por el establecimiento de reglas claras en asignación de recursos, acompañadas de fórmulas, indicadores de desempeño, transparencia y eficacia en uso de recursos.

También debe fomentarse mayor recaudación de recursos propios, así como aportaciones de estados y municipios hasta alcanzar el objetivo de 50-50.

“Más aún, la Reforma Educativa deja un mensaje claro y alarmante: no habrá consecuencias para el mal desempeño de docentes,no vinculará la permanencia de maestros al resultado de evaluaciones”.

Además el sindicato de maestros podría tener el control de la mitad de las plazas de nueva creación, una medida contraria a la transparencia y a la recompensa basada en méritos.

Ante esto urge ampliar y consolidar la rectoría del Estado en materia educativa,mantener el control de las plazas, así como la capacitación y evaluación continua a docentes.Así mismo se deben tener consecuencias ante los bajos desempeños de los maestros, sin ello no habrá incentivos a aumentar la calidad educativa, es urgente que el gobierno presente una estrategia clara y coherente a escala nacional.

El PND presentado hace unos días no es un documento digno de la altura de miras que requiere el problema educativo en México, es un simple recuento de culpas sobre la situación educativa.

Ricardo Rivera agregó que no hay una estrategia puntual para superar problemas,tampoco planteamiento de objetivos ni estrategias claras que den certidumbre al rumbo a tomarse en estos años.

“Hacemos un llamado al gobierno federal para ampliar el apartado sobre educación, que dé a conocer de forma puntual cuáles serán las estrategias, rutas de acción, metas e indicadores a conseguir este sexenio, sin ello el camino al éxito es imposible”.