Los autores

Amira Corrales

 Tuve la oportunidad de observar clases en una escuela de educación básica, donde la Profesora hacía una pregunta al alumnado: ¿Qué debe de tener un cuento, para ser cuento? Lo que llamó mi atención fue que en las respuestas de la lluvia de ideas se respondió que, un autor. Esto me llevó al siguiente pensamiento: “o autora”. Entonces entendí aún mejor, cómo es que se fortalece el sistema androcéntrico en el que vivimos. Yo como mujer adulta, conozco tanto autores como autoras de cuentos, escritores y escritoras (Virginia Wolf, Agatha Christie, Chimamanda Ngozi, Elena Garro). Incluso, es posible que las y los estudiantes lean cuentos de alguna autora, pero lo trascendental es que cuando usamos el masculino para generalizar la actividad, o algún oficio, sobre todo si es prestigioso, nos cuesta mucho trabajo como personas romper la barrera mental del género, y asumir que tanto mujeres como hombres, pueden llevar a cabo esa labor o soñar que es posible. Siendo el castellano un idioma de géneros, donde hasta los objetos los tienen, es lamentable, que todavía haya quienes se nieguen o resistan a utilizar el lenguaje incluyente en su cotidianidad e institucionalidad. Es difícil para la sociedad, deshacerse de lo que por cientos de años les han enseñado: el masculino como unidad y medida de todas las cosas, incluso es duro para las propias mujeres asumirse como “unas”, “mismas”. También nosotras hablamos en masculino, aun y cuando hablemos de nosotras mismas. Es necesario romper las barreras que nos impiden mentalmente concebirnos en distintos escenarios, profesiones, actividades y comenzar a incluirnos como mujeres, como personas, como sujetas de derechos e inclusión. Se entiende la dificultad de rebasar un sistema que incluso se encuentra avalado en nuestras leyes, en nuestra Constitución (la redacción constitucional está realizada en masculino: mexicanos, ciudadanos), como si la lucha de tantos años no hubiera echado frutos. Pero así como aprendemos, podemos desaprender y comenzar una nueva forma de hablar y por ende, de pensar.

 

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